¡Buenas a todos! Una de las partes que más cuesta, en general, es el "speaking". Los niños están acostumbrados a escribir y hablar, pero les resulta complicado entender que un idioma como es el inglés no se escribe y se pronuncia de la misma manera.
Es por ello que os doy una imagen similar a la que aparecerá en la prueba. Ellos deben realizar oraciones utilizando:
- She/he can/can't ...- She/he is/isn't in the...
En clase, hemos llevado a cabo una actividad igual en parejas, pero creo que en casa les vendrá súper bien repasarlo. Solemos centrarnos en el estudio del vocabulario y la gramática, y pocas veces nos paramos a pronunciar y centrarnos en la forma oral de las palabras.
Por ello, aquí os dejo la imagen:
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